大班社会活动教材《微笑》含深思适用于大班的社会主题教学活动当中，让婴幼儿围绕故事主题大胆表达我们的理解和想法，理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感，学习制作微笑卡片，体验关心其他人的同时自己也能得到快乐，快来看看婴幼儿园大班社会活动《微笑》含深思教材吧。
活动目的
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达我们的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心其他人的同时自己也能得到快乐。
4、乐于与同伴一块想想演演，激起两人合作表演的兴趣。
5、在活动中将婴幼儿可爱的一面展示出来。
活动筹备
1、ppt课件
2、微笑的表情图
3、卡片、彩笔
4、《歌声与微笑》的音乐
活动过程
1、出示微笑的表情图，引导婴幼儿察看：
小朋友，请你察看一下，图上的表情是什么样子的?那你们看到这个微笑，心里感觉如何?原来微笑还能带给其他人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给其他人，你们想了解他们都是用什么方法给其他人带来开心的吗?
2、引导婴幼儿分段赏析并理解故事。
讲述第一幅图，提问：森林里有什么小动物?他们在干什么?小蜗牛的心里为何着急?
讲述第二幅图，提问：小兔子是如何夸小蜗牛的?假如你是小兔子，你会如何夸奖它?
讲述第三四幅图，提问：小蜗牛为朋友们做了一件哪种事情?小蜗牛把微笑送给了哪个?森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉如何?
3、教师完整讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?为何小蜗牛会想到把微笑送给大伙?大伙喜欢小蜗牛的微笑吗?为何他们都觉得小蜗牛了不起?鼓励婴幼儿互相交流我们的想法。
教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让我们的朋友快乐一点，它把微笑送给了大伙，给大伙带去了快乐，所以大伙都感觉它非常了不起。
4、体验微笑。
引导婴幼儿讨论：你们感觉小蜗牛的微笑美吗?你们是否会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给哪个?
5、结束活动：传递微笑。
教师提供材料鼓励婴幼儿在音乐《歌声与微笑》的随着下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人。
活动延伸
把微笑传递给家人、朋友及周围的人，让大伙体验快乐!
教学深思：
微笑是大家每一个人都有些表情，在孩子们的交往中，都需要对其他人微笑，由于微笑也是对其他人的一种尊重的表示。微笑能让自己和其他人都感觉高兴。在婴幼儿的社会性进步中，微笑可以说是他们与人交往的一个要紧方法。大家在设计这个活动时，运用了多种教学方法，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让婴幼儿进一步的认知微笑无处不在，同时也让婴幼儿感觉到微笑的重要程度，使他们在未来的日常用微笑来对待每件事。
小百科：在人与人之间，微笑是一个表达方法，表示愉悦、欢乐、幸福，或乐趣。微笑是不分文化、种族或宗教，每一个人都能理解的，它是国际通用的。
