元宵节是国内的传统节日，一年一度的元宵佳节随着着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到婴幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。下面为大伙收拾的是婴幼儿园元宵节的活动深思，欢迎大伙阅读！
婴幼儿园元宵节的活动深思1
活动拓展的时间很巧，就在元宵节的当天，上课前，教室外面还鞭炮声不断，很有节日的氛围。活动的环节在二次备课中我有所调整，将第四环节调整到第一环节，先让小朋友知道元宵节的风俗，让后再创设一块去看灯、猜灯谜、拿红包的情景，婴幼儿在情境中，察看花灯的形状、颜色，讲述花灯的特点，并积极投入到猜灯谜的活动中，因为孩子小，我选择的灯谜比较简单，合适他们猜，猜不出的孩子加以提示，让每一个孩子都能猜对，得到红包，孩子的积极性、自信心都被充分的调动起来。最后一个环节，我与班级今天的元宵节活动相结合，做元宵、吃元宵，整个活动的拓展还是非常有意义的。
不足之处：
1、孩子在赏花灯环节中，孩子比较多，花灯布置的地区比较集中、花灯吊的比较高，孩子看上去拥挤，不容易婴幼儿察看，假如将花灯分散一些摆设，吊着的花灯降下一些就好了。
2、让婴幼儿知道元宵节风俗时，我用的图片3张，分别是：吃元宵、赏花灯、猜灯谜，但孩子们说到不少，如：团圆、放鞭炮、把家布置漂亮等，假如老师能充分考虑，把这类图片也筹备好，出示，就更好了。这个问题，在周三上中班的社会课也出现，这说明我在活动设计的时候考虑的还不够细致和周到，在上面的工作中，我要准时改正。
婴幼儿园元宵节的活动深思2
元宵节是国内的传统节日，一年一度的元宵佳节随着着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到婴幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。大家拓展了元宵节系列主题活动。本次活动主如果让孩子们知道元宵节这一风俗，了解元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
活动初大家就向孩子们介绍了元宵节的有关常识，让孩子们知道国内传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。第一大家布置了室内外的环境，环境是婴幼儿教育的好老师之一。于是，大家针对孩子们所处的环境——婴幼儿园和教室，进行了布置和装饰。大家提供了一些花灯图片和废旧材料供父母参考，鼓励父母和婴幼儿在家借助废旧材料一同制作花灯。大家班每一个孩子都精心制作了花灯，有些孩子还制作了两盏花灯。以前节日都是买花灯今年是自己亲手制作花灯看上去更有意义，看着这类悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们非常有收获感也非常喜欢呢。大家在教室还进行了折纸活动，依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这类好看的花灯使婴幼儿园和班级呈现出一片节日的氛围。
接着大家给花灯贴上灯谜在婴幼儿园布置花灯展，事先大家在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们非常感兴趣。然后父母携带孩子在园内一块赏花灯、猜灯谜更增添了节日的欢快氛围。大家也是首次进行如此的猜灯谜活动，在探寻灯谜中，大家考虑到选择一些简单易懂的灯谜供孩子们去猜。
最后终于在本周五进行了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期待呢，时不时的问我：“老师，大家什么时间搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加强困难程度，大家这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开始搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉比较容易就裂开，尤其是放入馅后再搓圆更是有的困难程度。孩子们可不怕困难，非常有耐心的搓，大家指导孩子与同伴分工合作、一同参与完成搓元宵的活动。请父母帮助孩子察看了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学知识，最后看到我们的劳动成就是满心欢喜。
在元宵节系列活动中，无论是孩子还是父母、老师都感觉到了节日给大家带来的欢乐。活动的每一个环节都充满了父母、孩子们和老师们的智慧和心血，必不可少每一个人的努力和力量。大家引导孩子在幸福与欢乐之时，感觉到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术方法真切自然的地表现元宵节浓厚的欢乐氛围。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的认知增多了，知道汤圆（元宵）代表着一家人团圆，也了解元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的快乐。如此有意义的活动我相信会成为孩子们成长道路上一段宝贵的历程，婴幼儿园也会多多拓展如此的活动，真的做到让孩子们在做中学、游戏中学、日常学习。期望父母积极参与，并提出好的建议，让大家一块为孩子们的健康成长而努力！
[婴幼儿园元宵节的活动深思]
